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Criterios para una evaluación formativa

OBJETIVOS. CONTENIDO. PROFESOR. APRENDIZAJE. RECURSOS

Autor: Rosales López, Carlos

Sección: PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA GRAL

Criterios para una evaluación formativa

Criterios para una evaluación formativa

15,00€ IVA INCLUIDO

Editorial:
NARCEA
Publicación:
15/10/1981
Colección:
Educación hoy
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Sinopsis

La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluación de los objetivos y …

La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, la actuación del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos didácticos. Se aportan también ejemplos de las técnicas y procedimientos específicos.
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Más información del libro

Criterios para una evaluación formativa

Editorial:
NARCEA
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-277-0476-3
EAN:
9788427704763
Nº páginas:
192
Colección:
Educación hoy
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
215 mm
Ancho:
150 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
PEDAGOGÍA GRAL
Carlos ROSALES une su experiencia directa en el jercicio como profesor de Enseñanza General Básica, la docencia a nivel universitario como catedrático de Didáctica General y Especial en la Universidad de Santiago de Compostela.

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